Aller au contenu

Pour lire, notre cerveau transforme un ensemble restreint de symboles visuels en un nombre infini d’idées !

Apprendre à lire, c’est créer un nouvel accès visuel vers le langage oral.

Les études montrent que l’apprentissage de la lecture doit être structuré, intensif et précoce.

Les recommandations des experts :

  • Apprendre tôt les associations lettres-sons
  • Passer du temps à s’entraîner et manipuler

Un lien direct a été établi entre :

  • le temps consacré à cet apprentissage
  • le niveau de lecture en fin de CP

1 Zoogoto = 1 animal
= 1 lettre = 1 son

Les lettres (formes abstraites) servent à coder des petits sons, qui composent des mots : vvv…ééé…l…ooo

Avec les Zoogotos :

  • forme de l’animal = forme de la lettre
  • initiale du nom et du prénom de l’animal = son de la lettre

Les Zoogotos aident les enfants à relever deux défis de taille :

  • mémoriser la forme des lettres,
  • associer la lettre et le son.

En jouant avec les Zoogotos, l’enfant :

  • s’entraîne à jouer avec les sons,
  • fait un grand pas vers la lecture.
  • Confondre certaines lettres est très courant et normal.
  • Le b et le d se ressemblent ;
  • mais Babette la belette et Didier le dindon se différencient très bien.

L’enfant ne les confond plus !

L’association lettre-son est intuitive, concrète et ludique.

En jouant une partie avec un Zoogoto, l’enfant apprend et mémorise facilement la lettre et le son associé.

Avec les cartes Zoogotos et les nombreuses questions sur les animaux, l’enfant apprend des mots nouveaux et plein d’informations sur les animaux.

Après quelques parties de jeux, l’enfant peut tenter d’associer les sons pour former tout seul, puis lire :

  • des syllabes
  • des mots simples*

avec, puis sans l’aide des Zoogotos.

* Nombreux exemples de mots simples dans le livret

apprentissage par le jeu

Les approches d’apprentissage actives et ludiques :

  • renforcent l’envie d’apprendre,
  • développent l’imagination et la créativité,
  • améliorent les résultats.

En jouant avec les Zoogotos, plusieurs sens sont engagés en même temps, ce qui facilite la mémorisation et la compréhension.

A l’école, les Zoogotos ont conquis petits et grands :

  • les enseignants louent leur efficacité
  • leurs élèves sont fans des Zoogotos !

Les Zoogotos sont 100% conformes aux nouveaux programmes, particulièrement dans ces trois domaines :

  • le plaisir d’apprendre
  • connaître le son des lettres
  • distinguer les lettres proches

Les Zoogotos font progresser tous les enfants, quelles que soient les méthodes utilisées à l’école.

« Comment le cerveau de l’enfant apprend-il à lire ? »
Auteurs : Elise Khoury, psychiatre – Hugo Peyre, psychiatre – Valérie Lartot-Pierquin, orthophoniste – Moran Iquel, enseignante spécialisée – Clepsy

Jérôme DEMOLIN, « La psychologie de l’apprentissage de la lecture : conférence au Collège de France – 15 février 2023 », Bulletin des bibliothèques de France (BBF), 2 mars 2023.

0